Jorge Gaona

About Jorge Gaona

Estudié Licenciatura en Matemáticas en la PUCV (Chile). Trabajé durante 6 años como profesor en distintas instituciones de educación superior en la región de Valparaíso, donde además de hacer clases trabajé junto a mis colegas en la implementación de proyectos de uso de tecnología para el aprendizaje de las matemáticas, ahora estoy de becario del programa Becas Chile para realizar estudios de postgrado en didáctica de las matemáticas en la Universidad París VII (Francia).

Robots, programación de videjuegos y arte fractal en las aulas de matemáticas

En este artículo quiero compartir una charla TEDx Tecaher Temuco que realizó el profesor Rafael Miranda  en diciembre del 2012 en la Universidad Católica de Temuco, sin duda esta es una charla que todo profesor de matemáticas debería ver!

Este artículo no pertenece a ninguna de las dos categorías “clásicas” de este blog, es decir, no […]

By |mayo 30th, 2015|blog|Comentarios desactivados en Robots, programación de videjuegos y arte fractal en las aulas de matemáticas

Entrevista a Daniela Reyes sobre proyecto de formación docente en México con Tecnología

En esta tercera entrevista, conversamos con Daniela Reyes, investigadora en formación en el departamento de Matemática Educativa del CINVESTAV y que actualmente, se encuentra haciendo una pasantía de investigación por distintos países de Europa: España, Francia, Italia y Portugal.
En su visita en el IREM de la Universidad París Diderot (París 7), nos contó más detalles sobre […]

By |mayo 2nd, 2015|blog|Comentarios desactivados en Entrevista a Daniela Reyes sobre proyecto de formación docente en México con Tecnología

Conmutatividad en la multiplicación de matrices, transformar la respuesta en pregunta

En este artículo se muestra nuevamente la idea de convertir la respuesta en pregunta (ver por ejemplos estos artículos sobre derivadas y sobre distancia entre puntos), es decir, en vez de pedirle al estudiante calcular algo en particular, se le da una condición y se le pide entregar objetos que al trabajarlos bajo cierta operación den […]

By |abril 9th, 2015|blog|2 Comments

Ecuación de segundo grado, parametrizar un problema de modelación geométrica

 

Este video muestra un problema geométrico que se resuelve mediante una ecuación de segundo grado aplicando el teorema de pitágoras y el artículo muestra como parametrizarlo y construirlo en Moodle utilizando WIRIS y GeoGebra.

 

By |marzo 9th, 2015|blog|7 Comments

Cálculo de derivas, transformar la respuesta en pregunta

Este video muestra una pregunta sobre cálculo diferencial, pero en vez de pedir la derivada en un punto, se pide una función que al ser evaluada en un punto tome un valor y la derivada en el mismo punto otro valor, ¿cuántas posibles respuestas hay?

 

By |febrero 24th, 2015|blog|2 Comments

Entrevista a Ricardo Cantoral: un proyecto de desarrollo profesional en México con Tecnología

Esta entrevista es parte de una nueva iniciativa dentro de este blog, que consiste en entrevistar a profesores, investigadores y desarrolladores que hayan utilizado la tecnología para trabajar en algún proyecto que involucre la tecnología en la enseñanza y el aprendizaje de las matemáticas.
El objetivo es darle visibilidad a este tipo de proyecto, para que la […]

By |febrero 13th, 2015|Uncategorized|6 Comments

Modelación funcional con trigonometría: aplicación del teorema del coseno

Este video muestra una pregunta de modelación funcional con trigonometría donde los estudiantes deben observar un pistón que se mueve dinámicamente gracias a GeoGebra y luego responder preguntas con parámetros aleatorios asociadas a una distancia que se destaca en la ventana dinámica en una plataforma con Moodle y Wiris. Para poder responder esta pregunta los […]

By |enero 28th, 2015|blog|2 Comments

Solución gráfica de una inecuación

 

En este video se muestra una pregunta donde el estudiante se enfrenta a una ventana dinámica junto a un gráfico de las funciones involucradas y en base a esta información tiene que responder una pregunta sobre comparación de áreas entre dos figuras que cambian de tamaño dinámicamente.

 

By |enero 4th, 2015|blog|5 Comments

Introducción a las inecuaciones mediante un problema de modelización

En este video se muestra una pregunta con parámetros aleatorios y un applet de GeoGebra para introducir las inecuaciones y su solución.

Al estudiante se le presenta una ventana dinámica mediante la cual tiene que hacer una comparación y responder utilizando objetos matemáticos como los intervalos o las desigualdades de la forma:

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By |diciembre 17th, 2014|blog|12 Comments

Infinitas respuestas para una pregunta de distancia entre puntos.

En este video se muestra una pregunta donde el estudiante debe encontrar un punto del plano que esté a una distancia específica de un punto dado y que se encuentre en un cuadrante específico. La característica especial de esta pregunta es que esta admite infinitas respuestas posibles y el sistema puede identificar las infinitas!!!! respuestas […]

By |diciembre 3rd, 2014|blog|2 Comments